ORGANIZACIÓN DE CONTENIDOS DEL LIBRO

La nueva serie de libros de Religión secundaria que Editorial Bruño presenta, impone un estilo innovador y ofrece una manera dinámica, moderna y entretenida de aprender el mensaje de Cristo.

Un sacerdote joven y moderno y su grupo de estudiantes, son los protagonistas de historias y experiencias cotidianas, que harán reflexionar al estudiante sobre las realidades que le tocarán vivir, confrontando en cada sesión de aprendizaje fe y razón.

APERTURA DE LA UNIDAD

Es la puerta de ingreso a cada Unidad, es decir, una primera aproximación al contenido temático, por lo que presenta elementos que motivarán la curiosidad del estudiante.

A. Título motivador

Para inferir el contenido de la Unidad.

B. Situación comunicativa

Presentamos una situación-conflicto comunicativa relevante en la que el estudiante podrá identificarse con uno u otro personaje del cómic.

C. Texto introductorio

Resumen de los temas a desarrollar en la Unidad.

D. Lo que sabemos y lo que pensamos

Actividades previas al nuevo conocimiento que buscan involucrar al estudiante en el aprendizaje.

E. Capacidades y actitud

Que desarrollará el estudiante en cada Unidad.

CONTENIDOS

A. Situación comunicativa

B. Actividades de inicio

Con las cuales el estudiante relacionará los conocimientos que ya tiene con los nuevos.

C. En equipo / En pareja

D. Iluminando el camino

Proponemos una lectura bíblica desarrollada para que el estudiante pueda profundizar sobre el mensaje.

E. Leamos más

Proponemos otras citas bíblicas relacionadas con el tema.

F. Enlace web - Exégesis - Vocabulario

G. Situación comunicativa

H. Indicador de logro

Ayudará a medir los logros en cada etapa de aprendizaje de los estudiantes.

I. Aprendiendo para actuar

Luego de Ver y Juzgar la situación-conflicto en la que el estudiante se ha identificado con uno u otro personaje, estará en condiciones de Actuar en la vida.

J. El confesionario

En esta parte los personajes del libro entrarán en contacto con el padre Frank para pedirle algún consejo.

K. Coevaluación

L. Situación comunicativa

M. Desarrollo del tema / subtema

Presentamos contenidos para desarrollar las capacidades del área.

N. El diván

Se explican algunos problemas emocionales o sentimentales que todo adolescente experimenta en su vida.

O. Autoevaluación

P. Actividades de aplicación

Las cuales desarrollarás en el Cuaderno de Actividades.

Q. La Iglesia nos dice

R. Esto es importante

En esta parte el estudiante tratará de revisar en concreto lo que debe conocer, saber, entender y vivir.

S. Metacognición

El estudiante evaluará cómo está aprendiendo.

T. Actividad aplicable con otras áreas

A manera de ejercicio interdisciplinario, buscamos que el aprendizaje del estudiante se enlace con los conocimientos que desarrollará en las diferentes áreas.

Celebraciones

Celebramos el cierre de la Unidad, tomando el reto de hacer viva la fe.

Evaluación

Presentamos actividades de evaluación (Autoevaluación, Coevaluación y Heteroevaluación) que darán un indicio de la adquisición de las capacidades propias del área de Religión.