ESTRUCTURA DE LA SECCIÓN DE ACTIVIDADES

• Se presentan secuencialmente todas las actividades y evaluaciones que se proponen en el libro. Se encuentran de manera diferenciada y ordenada por unidades, temas y títulos principales.
• Los encabezados y los márgenes tienen referencias que permiten relacionar con facilidad qué actividad corresponde a cada tema del libro.

A. Encabezados

Las actividades de cada unidad se inician con un título verde en la parte superior, que indica los temas que contiene. En las siguientes páginas se consigna la unidad y el tema específico en la parte superior.

B. Pies de página

Se indican los logros alcanzados en cada tema.

C. Número de la unidad

D. Márgenes de página

Se indican las páginas del libro de donde provienen las actividades.

E. Tema

F. Títulos

ACTIVIDADES DE CONSTRUCCIÓN

Se van poniendo en práctica en el desarrollo mismo del contenido para construir el aprendizaje. Se presentan con texto azul y se anuncian con un ícono.

A. Actividades de construcción

Se encuentran reproducidas, ampliadas y con el espacio necesario para desarrollarlas.

Las infografías también te sirven para construir tu aprendizaje, por ello, muchas de estas forman parte de las actividades de construcción.

B. Títulos

C. Tema

ACTIVIDADES DE APLICACIÓN

Permiten aplicar lo aprendido en cada tema, poniendo énfasis en el desarrollo de capacidades. Se presentan en recuadros amarillos y con encabezado particular.

A. Actividades de aplicación

Esquemas, cuadros comparativos, tablas, etc., que ayudan a aplicar lo aprendido.

B. Tema

C. Títulos

ACTIVIDADES DE CONSOLIDACIÓN

Permiten sintetizar los contenidos y transferir conocimientos a casos cercanos a la realidad. Se presentan en la sección "Consolido mi aprendizaje"

También se muestran organizadores gráficos para completar y que sintetizan el contenido de cada tema. Cuando el caso lo requiera, también se reproducen las otras actividades de "Consolido mi aprendizaje" para desarrollarlas.

EVALUACIÓN

A. Competencias del área

Actividades organizadas en Comprensión de la información e indagación y experimentación.

B. Dos niveles

Actividades graduadas en nivel 1 (estándar) y nivel 2 (más complejas).

C. Actitudes y valores

Situaciones que propician que el estudiante tome una posición crítica sobre la base de sus valores.

D. ¿Cómo aprendí?

Preguntas de reflexión sobre la forma de aprender.

FICHAS DE EXPERIMENTOS

Son actividades experimentales con las que se desarrolla el método científico y aplicación de los conocimientos aprendidos.

A. Número del experimento que se indica en el libro.

B. Título y referencia

C. Ilustración de materiales

D. Unidad a la que va dirigida el experimento

E. Procedimiento ilustrado

F. Tablas para registro de datos

G. Espacio para análisis de resultados y conclusiones

H. Panel "Experimenta" en el libro

I. Número del experimento

EL CD CONTIENE

La reproducción digital tanto del Libro como del Cuaderno de Actividades en sus versiones impresas.