La serie de Personal Social tiene como finalidad desarrollar competencias y habilidades en la construcción de la identidad y convivencia democrática, y en la comprensión de la diversidad geográfica y los procesos históricos, mediante situaciones comunicativas.

APERTURA

A. Título motivador

Invita a deducir el contenido de la Unidad.

B. Situación comunicativa

Realizada por los personajes de la serie. Plantea situaciones cotidianas que motivarán la curiosidad del estudiante.

C. ¿Qué sabemos?

Preguntas que ayudan a recordar lo que el estudiante ya conoce.

D. Leo y respondo

Texto motivador de inicio con actividades que ayudan a reflexionar y relacionar lo que el estudiante ya sabe con los nuevos conocimientos que obtendrá.

E. ¿Qué aprenderé?

Presenta las capacidades que los estudiantes lograrán al final de cada Unidad.

F. Valores

Que el estudiante pondrá en práctica a través de las actividades propuestas.

CONTENIDOS

A. Título del tema

Presentado en forma coloquial.

B. Situación comunicativa

Presenta a los personajes de la serie en situaciones cotidianas relacionadas con el tema.

C. Contenidos

Presentados en forma clara, precisa y con un lenguaje apropiado para la edad del estudiante.

D. Íconos

Indica si la actividad es individual, en pareja o grupal.

E. Actividades de inicio y motivación

Ayudan a recuperar los conocimientos que los estudiantes ya poseen y motivar el interés por nuevos aprendizajes.

RECUERDO LO APRENDIDO

A. Enlaces web

B. Metacognición

Preguntas que ayudarán a refl exionar sobre el aprendizaje de los estudiantes.

PROYECTO

A. Instrucciones, paso a paso, para el mejor desarrollo del proyecto.

B. Propósito

Resume el objetivo que se pretende conseguir con el proyecto.